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AIGC浪潮下，酷家樂高校教學研討會開啟了一場關于跨學科研究、數(shù)智人才培養(yǎng)的探討

來源：家居百科時間：2023年07月28日 19:00

7月24日—7月25日，第六屆酷家樂“云創(chuàng)校園計劃”高校教學研討會在杭州舉辦。本屆研討會由「中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會」指導，基于數(shù)智人才培養(yǎng)、跨學科AI教學研究和產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展的產(chǎn)教融合目的，共計邀請到來自100多所學校的160余位設計專業(yè)教師參與。

“國家已初步形成了城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產(chǎn)教融合發(fā)展新格局?！敝袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會副理事長、秘書長李桂云在開幕致辭中指出，產(chǎn)教融合已經(jīng)上升為國家高質量發(fā)展的戰(zhàn)略引擎。

作為鏈接高校和產(chǎn)業(yè)共融發(fā)展的平臺組織，研討會上，群核科技校園事業(yè)部重磅發(fā)布了全新的數(shù)字化賦能“教學組合拳”——數(shù)字化教學解決方案2.0、個人學生版和教學項目版，以設計教學為核心，加速推動產(chǎn)教融合進程。

AI技術與教育融合的頂層規(guī)劃

以人工智能為代表的新一代信息技術正與教育深度融合。教育數(shù)字化的頂層規(guī)劃，從AI技術和應用的正確解讀展開。群核科技（酷家樂）聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO陳航介紹，酷家樂AI的應用場景分為三類，面向業(yè)主的無限靈感圖生成；面向設計師精準可控的 AI 創(chuàng)意設計；面向品牌門店導購的 AI 換搭選品。“家居行業(yè)的消費者、設計師以及企業(yè)端正在發(fā)生生產(chǎn)力變革?！标惡秸f，“未來，人加AI形成的‘異構計算’將帶來消費體驗的進一步突破?！?/p>

群核科技副總裁兼模袋云總經(jīng)理蘇奇展示了面向泛建筑領域的模袋云AI。他表示，模袋云AI可海量出圖和訓練AI模型，不管是大型建筑、小型住宅、室內(nèi)設計，還是景觀場景都可適用。 “從文生文、文生圖，到下一步的文生‘房’，模袋云正助力泛建筑領域走向智能時代?！?/p>

酷家樂AI和模袋云AI這兩款掀起行業(yè)AI熱的產(chǎn)品背后，其實是群核科技基于MaaS-（-算法模型即服務）的空間AIGC產(chǎn)業(yè)部署?！癆I突破性成果的背后，是對始終如一的算法原理與邏輯的不斷實踐，空間AIGC也不例外。”研討會現(xiàn)場，群核科技首席科學家、前沿技術研究院負責人周子寒說。

對于群核科技校園事業(yè)部而言，推動產(chǎn)教融合始終如一的路徑即是“數(shù)字化賦能”。群核科技校園事業(yè)部總經(jīng)理閆鳳博在現(xiàn)場宣布，群核科技校園事業(yè)部發(fā)布全新的教學組合拳：數(shù)字化教學解決方案2.0、個人學生版和教學項目版。其中，面向教師的推出教學項目版，具備全流程云設計、快速高品質出圖、管理數(shù)據(jù)支持、小范圍教學等特點，以滿足教師在教學、工作室、實訓室、短期課題等多場景使用。

“群核科技校園將堅定不移地走‘三教’（職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育）協(xié)同、‘三融’（職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯）發(fā)展道路?！遍Z鳳博說道。

教育界大咖高能分享

作為教學研討會上的資深嘉賓，第44/45/46屆世界技能大賽家具制作項目中國技術指導專家組組長劉曉紅，對于AI技術對設計的應用影響頗有感觸。她從世界技能大賽概況、中國參賽的歷程與成績、家具制作項目與設計等維度，帶來“學習世賽、提升設計”主題演講。“以賽促學，以賽促教，以賽促技，以賽促業(yè)，以賽興國。以技能的力量讓設計更強，讓生活更美?！眲约t說道。

《家具與室內(nèi)裝飾》雜志執(zhí)行總編、中南林業(yè)科技大學家具與藝術設計學院副院長黃艷麗以“家具設計：專業(yè)與行業(yè)的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新”為題，總結家具產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新對于企業(yè)高質量發(fā)展所帶來的促進作用，并向與會嘉賓分享了家具產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的新途徑、新模式以及未來發(fā)展方向和建議。

浙江大學制冷與低溫研究所博導/副所長、浙大教務處副處長徐象國表示，為了應對人工智能的大爆發(fā)，高校引入面向“劣構問題”的項目式教學法，有助于培養(yǎng)學生自主學習、合作溝通、批判性思維、創(chuàng)新性思維等方面能力。

中國室內(nèi)裝飾協(xié)會設計教育委員會副主任委員陳鑫分享了環(huán)境藝術設計國賽驅動下室內(nèi)設計相關專業(yè)的教學改革思考?，F(xiàn)場，他提出三點思考：數(shù)字化賦能以適應時代發(fā)展；科學教學手段以助推教學改革；專業(yè)教師的敏銳性、洞察力以助力室內(nèi)設計專業(yè)引領潮流。

東莞市輕工業(yè)學校作為群核科技校園事業(yè)部的合作院校代表，研討會期間，東莞市輕工業(yè)學校家具專業(yè)部部長彭金美做了教學案例分享。他表示，作為國家級重點中職學校，東莞市輕工業(yè)學校聚焦區(qū)域家具產(chǎn)業(yè)，結合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，目前已形成省級高水平專業(yè)群。

“在過往六年的探索與實踐中，我們與酷家樂等企業(yè)合作成立了講師團，按照《整體家居設計》等職業(yè)技能培訓課程標準，累計為全國176家企業(yè)的6000多位員工提供了技能提升培訓，助力家具行業(yè)轉型升級?！迸斫鹈勒f。

未來人才趨勢的深度探討

在“人工智能之下的未來設計教育”為主題的圓桌論壇環(huán)節(jié)，嘉賓們分享了對AI發(fā)展路徑和未來人才趨勢的思考判斷。以下是論壇的精彩觀點：

陳航：泛家居是重服務的行業(yè)，通過服務滲透消費者，而服務的過程往往耗時、耗力、耗人工。人加AI將會形成更強大的服務能力，把最好的服務普及到所有人，這是巨大的機會所在。在AI落地過程中，需要我們和設計類學校、大家居產(chǎn)業(yè)一起共同努力。

周子寒：算力、數(shù)據(jù)和模型的指數(shù)式增長帶來了奇點大爆炸式的技術突破。人工智能加持下，可能過去十年發(fā)生的行業(yè)變革進程，在未來一兩年就能完成，這對于教育從業(yè)者提出了更高的要求。

劉曉紅：作為教育從業(yè)者，首先要有積極的心態(tài)去擁抱變革。在酷家樂新技術、新功能的助力下，設計教學將發(fā)生很大的變化。只有擁抱變革，迎接AI趨勢，才能變成行業(yè)引領者。

羅潤來：AIGC浪潮洶涌而來，擁抱趨勢毋庸置疑。在“變”的同時，我們要守住教育工作者不變的初心：即對學生興趣愛好的保護；對于學生探究新生事物好奇心的鼓勵；對于學生審美、品行這類基礎素質教育的重視。

徐象國：可能有了AI之后，大學才能成為真正的“大學”。利用AI工具，學生可以脫離繁重的學習任務，更關注于如何對知識進行利用，大學可以側重于對學生能力和素質進行培養(yǎng)。

彭金美：對于設計專業(yè)學生來說，如果要做全案設計，既要懂智能照明、硬裝、軟裝，還要考慮施工落地，設計難度頗高，需要豐富的行業(yè)經(jīng)驗沉淀。而如今在酷家樂AI工具的加持下，從前后端一體化對接，到裝修里的“頂墻地”，學生的學習難度大幅降低，可以更關注方案的美觀性本身以及對消費者需求的把控。

為期兩天的教學研討以外，與會教師還進行了品牌家居標桿企業(yè)的參訪。7月26日，老師們先后走進顧家家居、圣奧科技，直觀感受群核科技云設計工具在行業(yè)企業(yè)設計、生產(chǎn)、營銷環(huán)節(jié)的實踐落地。

與此同時，老師們還將在數(shù)字化設計及教學應用高級研修班中，對行業(yè)前沿產(chǎn)品力進行深度體驗和學習，包括AI下的軟裝設計、商業(yè)空間數(shù)字化設計變革、定制門窗發(fā)展趨勢、營銷場景化及場景數(shù)字化等工具實操培訓和理論指導，幫助實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的緊密結合。

本屆研討會由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會指導，群核科技（酷家樂）、景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術學院、順德職業(yè)技術學院設計學院聯(lián)合主辦，粵港澳泛家居產(chǎn)教合作創(chuàng)新聯(lián)盟協(xié)辦，湖南中南林科大家具與室內(nèi)裝飾傳媒有限公司（《家具與室內(nèi)裝飾》雜志）做大會支持媒體，廣東省裝飾行業(yè)協(xié)會為會議支持單位。

網(wǎng)址: AIGC浪潮下，酷家樂高校教學研討會開啟了一場關于跨學科研究、數(shù)智人才培養(yǎng)的探討 http://www.businessinterruptionsclaims.com/newsview95490.html

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